读何柏生《法律文化的数学解释》

《法律文化的数学解释》

何柏生 著

商务印书馆

何柏生，陕西蒲城人，法学博士，主要研究领域为法理学。本书系统地梳理了数学影响西方法律文化的过程及内容，深入剖析了西方法律文化内在的数学理性，着力揭示了数学因素在西方法律形式合理性形成过程中的重要作用。

何柏生老师所著《法律文化的数学解释》一书在技术上很柔软，一个数学公式都没有，所以您完全不用担心枯燥的数学缠绕您。但是在思想上，何老师有个坚定的立场，他有力论证了数学在法学研究中的价值和方法。

本书阐释了社会科学的数学化、数学理性、公理法在构筑法学理论体系中的重要方法、法律价值的数量化等几组内容，这些内容所使用的概念并不都是何老师原创的，但他给它们之间加了齿轮，带动它们咬合，为这些概念赋予了新的含义。因为组装得天衣无缝，所以效果神奇。无论用来构建法律文化的新命题，还是扩展到其它理论体系，可以说无往而不胜。

公丕祥教授在给该书所作序中指出，本书致力于数学理性与法律形式理性之因果关系的深入探究，无疑构成了对韦伯命题及其解构的重要补充甚或修正。西方形式主义理性对西方文明发展产生过山呼海啸般的影响，韦伯着力从清教理性主义系统中加以阐释。在韦伯看来，资本主义精神的一个关键产物就是以严谨的计算为基础，使经济活动达到史无前例的理想化程度;以远见和谨慎为后盾，追求永无止境的经济成功。它的直接后果就是理性化程度不断提高，并且一点点地渗透到经济生活中的每一个角落，最终编织成了一个巨大无比的理性化的经济网络，韦伯把它叫作“现代资产阶级的资本主义”。韦伯捅破了这层窗户纸后看到，以资产阶级为主导的资本主义首先发生在以信奉新教伦理为主的群体当中;正是观念系统，而不是别的什么东西，对社会共同体的行为具有决定性的影响。韦伯的这个理论，对资本主义社会存在的现象具有强大的解释力。这一发现被称为“韦伯命题”。

韦伯命题是中国学界一个不容回避的、巨大的知识挑战。流汗撒种的，必欢呼收割。何老师经过长达十多年的书斋生活，经过细致分析、长期酝酿斟酌的思考，对韦伯命题提出了不同的看法。他有力论证了数学因素对于西方形式主义理性法律之形成的关键性因素，论证了数学方法对于法律方法的价值意义。这种力量带来的冲击与震撼，发人深省。

著名学者金克木先生在1987年提出了一种说法——他认为，除了先秦名家以外，中国人的主流思想方式是推崇线性，认为所有的事情只能在这一条线上进退，强调一正一反、一虚一实的相对性，出现了矛盾冲突，就以退为进，将不同化为相同。传统上我们认识世界、把握世界、理解世界，主要用定性的方法，靠经验感知、灵性直觉。对于数学，天生就隔着一道观念的鸿沟。讲数学多枯燥，多没意思多没灵性啊。我们过去从高中开始就把学生分成文科生和理科生。传统的“文科”套路，虽然号称就是专门讲理用的，却根本不讲科学方法。那些畏惧数学的人去研究经济学和社会心理学，一个个都把学习当作死记硬背，甚至今天还觉得理所当然。公平地讲，数学是一种抽象的知识体系，往深了学确实很费脑力。而人要靠经验感知才能认识世界，这中间需要一个桥梁，这个桥梁一旦构建起来，每一个人都能受益于数学。当前社会的数学观念还非常浅，就像下了场毛毛雨，水只是打湿了地面，还没有深入到土壤里。还记得电影《哈利·波特》里面的一个场景吗?在英国国王十字车站第九站台和第十站台之间，有一个九又四分之三站台。它是连接魔法世界和真实世界的通道。在那边，是巫师的世界;在这边，是麻瓜的世界。能够通往数学世界的这个九又四分之三站台又在哪里?

何老师有关数学对法律文化的影响问题研究看似随性，实则一箭穿心，他不仅揭示了数学思维的重要性，还找到了一个像九又四分之三站台，让你能在数字世界和现实世界之间反复穿梭。作者为我们提供了读懂法律科学理论系统的“三大窗口”，让我们用一种更直抵本质的方式，去靠近法律的真谛，去改造和更新我们的思维方式。第一，一边读，一边去了解本书所论及的西方法律文化内在的数学理性。第二，试着把我们自己代入，深入中国传统文化的心灵深处，和书里所阐述的数学理性来一次“共情之旅”。第三，语言的质感就是思想的质感。

《法律文化的数学解释》一书微言大义，真诚而恳切，是何老师相关研究的一本集大成之作，或许也是他的巅峰之作，颇受社会各界青睐。2017年获得中国法学会第四届中国法学优秀成果一等奖，2020年获得教育部第八届高等学校科学研究优秀成果一等奖(人文社会科学)。

当然，本书的语言魅力是极强的。孔子说过“辞达而已矣”，就是把话说清楚、说干净，一般就够用了。对一个人来说，语言可以学习、锤炼到通顺、准确的地步，但要达到妙到毫颠的境界却是非常难的。“我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。”这是唐代诗人李商隐，引用南朝辞赋家江淹的典故。传说江淹在梦中得了仙人赐予的一支彩笔，所以文章绚烂奇绝，后来这支笔在梦中被收回，他写不出来了， 终于“江郎才尽”。我相信这个传说，有一种古老的文字秩序在流传，直到我今天看见了他，我才能指给你——快看，这支传彩笔就是这个样子。何柏生老师的《法律文化的数学解释》，您自己可以认真读一下，也可以检验我的这句话对不对。

（黄丽云）