扶正“歪树苗” 点亮“向阳路”——看漳州走出的专门教育特色之路

1月8日，晨曦洒满校门时，漳浦县专门学校迎来了正式投入使用的第一个早晨。作为漳州市第二所专门学校，也是漳州市第一所县级专门学校，它将在漳州市第十六中学的办学经验基础上，探索扎根县域的专门教育之路。

“未成年人‘抓了放、放了抓’的循环，必须破题。”2024年7月，漳州市委政法委秉持“上前一步、填补真空”理念，统筹协调公安、教育等多个部门全力推进，仅用47天就完成了全市第一所专门学校——漳州市第十六中学的建设。

回望这段历程，漳州的专门教育在一步一个脚印中摸索成型。它像一位耐心的园丁，俯身扶正那些一度“长歪了”的树苗，等待他们重新向阳生长。

从抗拒到信任

1月7日下午，记者来到漳州市第十六中学时，校园里正传出阵阵谈笑声。几位已结业的学生相约回校看望老师，大家围坐在茶几旁喝茶聊天。他们谈起眼下的工作与生活，眼神明亮，话语里透着一股踏实劲。

然而就在几个月前，他们还被贴上“问题少年”的标签。当初被送到这里时，不少学生满心抗拒，觉得“进这种学校，不是件光彩的事”。

班主任陈国良清楚地记得开学时的情形：“学生小杨反应特别激烈，家长也存在担忧，怕孩子在这儿受委屈。”这一幕像一记警钟，让校方意识到：消除误解，必须让家长亲眼看见孩子的变化。

家长开放日成了转折点。那天，小杨将亲手制作的唇膏送给母亲，同时递上一封字迹稚嫩的信：“爸妈，对不起，我以前不懂事，总惹麻烦。”小杨的父母沉默了好一会儿，眼眶渐渐红了。“以前见面就吵，现在真的感觉他变懂事了。”小杨的父母拉着老师的手激动地说道。

这样的故事并非孤例。活动结束后，有家长特意从县城带来自家种的蔬菜、土鸡蛋，执意要留给老师和孩子们。一种无声的信任，就这样在校园里悄悄蔓延。

信任只是起点，更深远的课题还在前方。这些孩子大多学习基础薄弱，缺乏自信，如何帮助他们？为此，学校开始尝试“一人一策”，为每个孩子量身定制学习计划。除了必要的文化课，校园里还开设了烘焙、美发、木偶戏、舞龙等技能课程。目标很实在：让每个孩子离开时，至少掌握一两种能谋生、能立足的本领。

与此同时，学生的心理健康始终被放在重要位置。班主任通过日常管理与家长保持沟通，驻校民警通过观察和月度谈心掌握学生动态，心理教师则负责专业的监测与干预。多方合力，只为让孩子们的心先安定下来。

离校后的牵挂

“最触动我的，是学生小周为了彻底告别过去，主动把智能手机换成了一部老人机。他想变好的决心，让我特别欣慰。”漳州市第十六中学校长吴文强说起印象深刻的学生时，语气里带着感慨。 

小周在校时敏感而自卑。在老师的耐心引导下，他一边学习，一边反思。离开学校后，他决心脚踏实地工作，如今在亲戚家的海产养殖场帮忙，每月能挣几千元，真正做到了自食其力。

让小周感到温暖的是，毕业并没有切断他与学校的联系。尽管工作地点远在东山，离学校有两个多小时车程，但老师们每隔几个月总会驱车去看望他，了解他的近况，聊聊生活与工作，适时给予叮嘱和鼓励。这份毕业后的牵挂，默默护航着他走向新的人生阶段。

这份持续的关怀并非偶然。漳州市专门教育指导委员会办公室制定了《离校学生跟踪服务细则》，构建起“离校前—离校时—离校后”的全链条服务机制。每位离校学生都有一份专属的《离校学生跟踪表》，并配有个性化帮扶方案。

在市委政法委的统筹下，学生离校时实现了无缝对接。按照“属地负责、分级对接”机制，离校学生全部做到了“当日接回，当日建档”。继续求学的，由教育部门衔接原校；准备升学的，有专人提供备考辅导；选择就业的，由乡镇、街道和公安部门跟踪帮扶；暂时待业的，则由专门教育指导委员会办公室分类施策，精准助力。

截至目前，已有36名离校学生成功回归校园或升入高一级学校，28人实现了稳定就业。这些数字背后，是一个个重新找到人生方向的年轻生命，以及一套正在不断完善的、带着温度的专门教育体系。

汇成守护合力

“光靠学校的力量远远不够，要让更多人加入‘成长守护者’的队伍。”吴文强介绍，学校建立了多部门融合帮教机制，涵盖了政法委、公安、教育、法院、检察院、民政、妇联、关工委等多个单位，还延伸到家庭、爱心企业等社会力量。

办学以来，市委政法委工作人员时常出现在校园里，调研了解学校学生需求，谋划开展法治教育宣讲，协调解决具体问题；驻校民警教官不只维护安全，更成为孩子们的“生活老师”，点点滴滴，尽显关怀；市检察院未检“水仙花”团队定期进校开展法治教育；漳州司法强制隔离戒毒所与学校共建，推出“一月一主题”禁毒宣讲；团市委的“青春接力·守护少年的你”公益课程被引入课堂；市委党校的教授也走进校园，讲述地方历史，举办爱国主义讲座……

在各类活动中，学生们从最初的拘谨，逐渐变得愿意参与、愿意开口。他们在增长见识的同时，心性也在潜移默化中发生着变化。与此同时，社会力量纷纷伸出援手：职业培训学校提供专业教学资源，爱心企业与个人捐赠物资，共同托举起这些孩子的未来。

如今，这份“柔性守护”已经悄然开花结果：曾经习惯用拳头说话的少年，学会了伸手帮助同学；过去宿舍杂乱无章的孩子，也能把床铺整理得有棱有角。那些因家庭关爱缺失而留下的空白，正被社会合力一点点用温暖填满。

变化也在数据中显现，全市涉未成年人违法犯罪案件数、查处涉嫌违法犯罪未成年人人次同比大幅下降，学校已收到31面家长送来的锦旗，离校学生交接率达到100%，复犯率远低于全省平均水平。

教育是慢的艺术，专门教育需要的不仅是方法与制度，更是持久的耐心、社会的合力与真正的信任。当家庭、学校、政府、社会等共同成为“成长守护者”，那些曾经迷途的青春，便有了更多重新向阳而生的可能。

这条路还在向前延伸，而希望的灯光也已悄然亮起——它藏在一封封手写信的字里行间、一支支手工唇膏的暖意中、一次次跨越百里的回访里，静静照亮每一个少年的“向阳路”。