读罗翔《刑法学讲义》

《刑法学讲义》

罗翔 著

云南人民出版社

刑法与每个人的生活都密不可分。罗翔让本来枯燥专业的刑法课变得“津津有味”，读者直呼上头，“根本停不下来”。刑法常识结合法理精神，兼具法律与人文的力量。本书为读者提供了相对完整的刑法学习体系。

最近中国政法大学教授罗翔爆红网络，他在B站非常受欢迎，有1000多万人跟着听他聊刑法知识。自打我在视频上看了罗翔的演讲之后，便对他有了一种天然的好感。这份好感不仅来源于他能把抽象枯燥的刑法讲得生动有趣，更在于他的言辞没有故弄玄虚的炫耀，十分接地气，但是足够锋利也足够准确。我特意找了他的《刑法学讲义》来读。《刑法学讲义》涵盖刑法演变、犯罪论、刑罚论以及具体罪名的定罪量刑，为读者提供了相对完整的刑法学习体系。他分析发生在张三身上千奇百怪的案例，还有发生在我们身边的对我国司法实践有着重大影响的真实案例，激发读者去独立思考，提高法律感知能力。

当下，社会生活变化太快了，像一只射出去的箭在飞速地移动。同时，每隔一段时间，方向和趋势都会发生微妙的变化。想用法律描述当代社会生活非常困难。假如你站在原地“草船借箭”，快速变化的物体马上就会失焦。莎士比亚有句谚语：要是你弄丢了一支箭，就朝着同样的地方，射一支同样分量的箭去找它。罗翔对刑法的解释就像一支紧跟时代的箭，他有时候飞得更快。

这就是我之所以推荐这本书的原因，因为它牵扯到一个重大问题。为什么那么多人愿意学习刑法?不是因为凶杀、暴力、色情的内容吸引眼球，而是因为包括刑法在内的每一门学科都可以引发人们严肃的思考，启迪人们对真理的向往。我们这个时代，学习的方式正在发生一次巨大的变革。简单总结：我们正在经历从“考试式学习”，向“破案式学习”的过渡。

过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程怎么解，还是相对论到底在讲什么，所有的问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在那些经典里，你只要去学就可以了。所以，你的学习方式应该是按部就班的勤奋学习。学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式可称之为考试式学习。

从“考试式学习”到“破案式学习”，过去的学习，是面对已知的学习;现在的学习，是面对未知的学习。人类的有限性，让我们无法获得对世界的整体性认识。我们对真理每一个面相的把握如同盲人摸象，任何知识都需要接受必要的怀疑，以摆脱知识的独断与傲慢。

破案，看上去像是在进行逆向思维，由果到因，但其实在侦探脑海中，快速发生着“成千上万个”正向思维，无数的由因到果。这些因果逻辑的数量和质量，直接决定着你的破案能力。正向思维，就是从因到果的思维，从已知预测未知的能力。踢一脚足球，我预测它就会飞掉;按下开关，我预测灯就会关掉。擅长正向思维的人，都是“因果逻辑收集者”，平常在大脑中收集、整理、存放了大量的因果逻辑，以备随时调用。

一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生的时候。他马上判断出他是一个从阿富汗回国的军医。为什么呢?因为华生有医务工作者的风度，同时还有军人气概，那他肯定是个军医。左臂动作僵硬，说明刚刚受过伤。那当时什么地方刚刚打完仗，有可能让一个军医受伤呢?阿富汗。所以，结论就出来了。

对刑法历史的理解也是一个典型例子。《汉书·刑法志》追溯刑法的历史，说禹的统治时期，社会风气大不如以前，无奈之下发明了肉刑。我们在教科书上读到，肉刑共有五种，分别是墨、劓、刖、宫、大辟。墨就是在脸上刺青;劓就是割掉鼻子;刖就是把脚砍断;宫就是损害生殖器官，对男女罪犯都适用;大辟就是死刑。《荀子·正论》记录过象刑，那是尧舜时代的制裁手段，还是这五刑，但被称为象刑。“象”是“象征”的“象”，顾名思义，所有惩罚方式都是象征性的，该处以墨刑的，戴一个黑色的头巾就可以了;该割鼻子的，系上草编的帽带;该砍脚的，系上特殊的麻鞋;该处以宫刑的，把衣服的前襟剪去一截;该砍头的，穿上红色的、不缝边的、没有衣领的衣服就行。

求知就好像搞科研和破案。如果你有个案子要破，你会非常强烈地需要信息，但是你接收信息完全是主动的，你明察暗访，知道自己想要什么。你会忽略大量无关的内容，你还知道什么时候应该静下来想一想，什么时候应该跟人讨论一下，什么时候应该采取行动。福尔摩斯说自己用的是演绎法，其实不准确。破案是归纳法。演绎法是按照规则推导一件事的结果，归纳法是从结果追溯缘故。你是从一具尸体出发，找到那个最最关键的环节，一举击破，推测是谁杀了他。还有另一种方法，是“拆”，把大谜团拆成小问题，拆着拆着，这个谜自己就解开了，剩下的就是一个个的具体问题。原本是一个毫无线索的谜，把边界一步步收窄，就变成了一个个可以解决的具体问题。

读《刑法学讲义》，不妨当成进入一个推理世界，在各类案件或明或暗的线索里探寻各种谜题，锻练法治思维能力。我们的阅读节奏注定不是固定的，经常要倒回前文确认细节，还要停下来整理这些细节，不断寻找线索，尝试各种排列组合，和作者做一场破案竞赛，看自己能不能在作者揭晓谜底之前抓到凶手。这些，也许会颠覆你对于法律的认知，培养出独立、睿智的思维方式，带着法律的智慧回归到日常生活和工作中去。

（黄丽云）