体验别样“六一”

福建法治报-海峡法治在线6月2日讯  “如果突发火灾，或者遇到其他自然灾害，你需要从高处转移时，第一个要用到的就是绳索，那如果绳子不够长怎么办呢?”日前，南平市首个“消防安全体验教室”在顺昌县实验小学启用，该教室是以情景互动体验式教学的安全教学教室。活动当天，小朋友们通过现场体验和游戏，度过了一个不一样的儿童节。

在绳结训练区，一双双好奇的眼睛盯着讲解员。消防战士现场演示，并手把手教授大家打制绳结。经过反复示范，家长和小朋友们掌握了几种日常常见绳结的打制方法。

活动现场，一位小学生模拟家庭厨房着火开始报警，“接线员”询问着火的具体地点，什么着火，有无人员被困等，小朋友对答如流。“这位同学报警是正确的，但别看就是这一个小小的报警，很多人都不规范。”据消防工作人员介绍，有些市民拨打“119”报警电话后，第一句话不是报地址，而是一连串的问题和与火情无关的回答。好几个问题后，对方才能够清楚地报出着火地点，双方来回几次对话，两三分钟就过去了。这两三分钟，对于火情来说很可能从小到大。

在体验教室内，一台虚拟体验设备让人们感到新鲜，这台设备可以通过模拟火场逃生熟悉并掌握逃生要领。工作人员在屏幕前演示“火场逃生”，介绍如何判断火势，进入火场后如何安全逃离火场的技巧。

随后，小朋友们充分发挥想象力和创造力，用自己手中的画笔，一笔笔勾勒、排版、设计，精心绘制出自己对消防的认识和理解。一幅幅创意独特、构思巧妙、设计美观凝聚着小小童心的作品“出炉”了。在作品中，孩子们充分发挥想象力，描绘出“我眼中的消防叔叔”、“可爱有用的消防栓”等为主题的集体手工画。他们用缤纷的画笔描绘出心目中的消防员形象，表达自己对消防安全的认识和理解。

参加体验的刘同学表示，“以前都是看着消防员演示或者讲解怎样灭火、如何应对火灾，在这个‘六一’儿童节前夕，我们可以亲身体验什么是火灾隐患，针对不同火灾选取灭火器，怎样灭火，这种体验和感觉真是不同以往，让我们真正觉得很有意思、很好玩。”

消防体验教室建设者顺昌县实验学校的张校长说道：“以前我们传输消防安全知识往往是通过说教式，学生无法真正理解和感受。对于学生来说，消防安全体验教室体验式教育是在课堂和社区里无法学到的，体验者或者学生可以通过亲身体验掌握消防知识和疏散逃生的技能，能够真正体验到遇到火灾时的紧张感，并思考下一步如何处理，这会让他们记忆深刻。”

在现场，记者了解到，“消防安全体验教室”以多媒体为载体，通过“情景式、体验式、互动式”的教学模式，向小学生开展消防安全知识的普及教育，教授消防安全常识、自救逃生技能及火灾预防措施等。内部设置包括“体感互动多媒体屏幕”、“119模拟报警”等多个体验区，并安排了专门的教师，定期组织开展教学活动，让儿童们系统地学习安全知识，从而进一步强化其应急技能，促进少年儿童的安全健康成长。

(本报记者 汤仙念 通讯员 朱婷婷 陈长媛)