家长呼吁：让孩子平安上学

福建法治报—海峡法治在线6月7日讯 近来，多位福州市民向本报反映称，许多学校门口接送子女上学放学的车辆无序地聚拥在校门口，乱停乱放造成了校园门口道路交通拥挤，一到雨天或上下班时间拥堵现象就变得更为突出，严重影响了学生得人身安全和道路交通，给城市的交通带来很大的负面影响。希望交通管理部门能建立长效的管理机制，加强管理力度，解决好道路交通这一民生问题。

校门口的拥堵究竟是何原因造成的?连日来，本报记者赴鼓楼、台江、仓山等福州城区的学校道路进行采访。

机动车违停无人管?

“太堵了，也没人管!” 5月26日17时许，天气闷热难耐，一到放学时间，福州各中小学门口就挤满了等待接送孩子的家长，然而比起燥热的气温，更让家长们难以忍受的是因监管不严导致的校园门口交通乱象。

屏东路是一条双向单车道，连接着华林路和营迹路，屏东中学正坐落于此。现场，本就不宽的屏东路一侧停满了各种大小车辆。

作为周边的住户，陈依伯介绍，因早晚高峰华林路和营迹路的拥堵，部分车辆会到屏东路绕行，与接送孩子的电动自行车、小汽车等正面汇合，形成巨大拥堵车流。交通时常混乱不堪，对师生出行造成安全隐患。

路两旁每隔几十米就立有福州城市泊车管理有限公司的告示牌“泊位准停时段? 9：00--17:00? 19:00--7:00”。

可是，当日17时许至17时45分，拥堵的路上没有出现交警的身影，各违停车辆未被贴上一张罚单。

“希望有人管管。”一位学生家长担心自己的孩子上下学时会有安全问题。

该路段乱停乱放的问题，不仅让学生家长忧心忡忡，也让附近居民很头疼。“原来乱停车就多，接孩子的车再开进来，电动车出入都费劲!”屏东路上一小区居民黄女士一提起这事儿，眉头紧锁。

路面变成停车场，应该如何整治?

部分地区交警开展违法停车整治专项行动，取得良好效果，或可借鉴。如某地区公安交警大队在严格执法(贴罚单)外，通过向城区主要街道、路段发放《疏堵治乱告知单》，提高商户自觉维护门前停车秩序意识，并采取沿街巡逻、定点查处、电子抓拍相结合的方式，重点整治在设有禁停标志、标线的路段乱停乱放的车辆。

“违停车辆这么多，想遛弯散步都难，孩子们的出行安全也难以保证。”居住在屏东路附近的市民郑先生既无奈又忧心，他希望相关部门能切实解决老百姓的实际问题。

马路变成停车场

“单向三车道的宽敞马路居然硬生生地被堵成了停车场，呼啸而过的外卖电动车在车流和放学的学生流中穿梭。”5月25日下午17时，家住阳光凡尔赛小区的市民黄女士在福州华伦中学熬兴校区门口接受采访时说道，“每天下午五点钟到五点半这段时间，回家就非常堵。因为这条路上有福州鳌峰学校和华伦中学两个学校，所以设置了专门的接送时间，在此随意停车几乎不会受到任何的管制和处罚。”

天下着小雨，记者看到，下午17:10分左右，鳌兴路(福光南路至鳌中路)几乎已经被车占满。

该路段本是由东向西的单向三车道单行道，但由于道路两侧的车辆采取斜向停放或并排侧停的方式，侵占了车道，因此该道路实际只剩单车道。如果鳌中路口是红灯，这条道路就基本处于瘫痪状态。

台江交警大队在该路段树立有告示牌，明示“7:30-8:00 10:40-11:30 13:30-14:00 15:30-17:00”时段内，该路段属于学生接送停车区，家长可将车“靠道路两侧有序停放，即停即走，禁止长时间停车”。但记者发现，即便不在接送时段，车辆也并未按照要求有序停放，更没有即停即走，有些更是长时间停车，但并没有交警执法。只有在华伦中学门口有两位协警在简单维持秩序，不让家长接送的车辆停在黄色网格线上堵住校门。

记者发现，华伦中学接送的家长多为华伦小学一至四年级的学生。面对门口的“堵情”，记者采访了多名在场人员。

华伦小学一位工作人员表示，该校其实已经分时段接送，不同年级的接送时间不一样，就是为了避免统一接送造成的拥堵。但不同年级的家长因为道路情况不一样，也没法根据设想的时间统一而准时地到达学校，在门口停车等孩子是正常的现象。这也是学校无法预估和避免的。“比如家长预计5点到学校，但路上比较顺利，4点50分就到学校了，他是不是就要在学校门口至少停十分钟的车?”

门口的协警则表示，两三个人管理校门口道路的停车问题，真的力不从心。“华伦和别的学校不一样，不是就近入学，是全市招生，学生来自全福州而不是附近，所以电动车接送的少，大部分都是开车，接送的机动车较别的学校多出数倍。”一名协警无奈地说，“而且由于执法权的问题，有一些家长也根本无视我们的劝阻，黄线有空就停黄线，斑马线有空就停斑马线。我们也很无奈。”

一位学生家长告诉记者：“那么多车，前后顶住，侧面堵住，有些先来的靠边停车，接到孩子后车就被堵死在里面，想走也走不了，车就越来越多。家住金山，不开车怎么接送?”

校方，家长和道路交通的管理方都很无奈，难道学校门口的拥堵就成为了城市发展的“死局”?这需要城市管理者依靠智慧来解决的问题到底突破口在哪里?