守望孩子放飞希望

周一的升旗仪式、定期向家长汇报、举办趣味运动会……这一系列活动都是围绕客坊乡孩子们开展的。目前，该乡正在全力推进农村中小学“幸福成长工程”和“家校连心工程”，从学习、生活、身心健康、安全等方面给予留守儿童全方位的关爱。

孩子是家庭的希望、祖国的未来。全乡中小学校发挥阵地优势，强化留守儿童的教育管理。建立留守儿童档案，对辖区留守儿童进行全面登记，掌握留守儿童基本情况，以利于开展有针对性的管理和教育。组织开展多种形式的团队活动、心理健康教育活动、文体活动、安全教育和法制教育等，搭建健康和谐的学习、交流平台。

“爸爸，你什么时候回来啊?老师说我最近表现可好啦!”日前，客坊乡一所学校里，留守儿童小华(化名)正在学校专门建立的“留守儿童亲情室”里，通过电话与远在外地的家长联系。这一幕，只是学校关爱留守儿童的一个缩影。

据悉，全乡各中小学校定期向留守儿童临时监护人通报孩子在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出管理教育的针对性建议。对留守儿童中带有普遍性和典型性的问题，及时报告教育主管部门，做好跟踪教育管理，并告知委托监护人和在外务工的家长，形成“学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童”的机制。

近年来，随着建宁县当地外出务工人员的大量增加，为做好留守儿童的普法教育，乡司法所工作人员定期深入校园开展法制宣传教育;乡团委积极动员、发挥青年团组织和青年志愿者的作用，做好留守儿童的关爱、服务工作;乡文化站和各村农家书屋、电子阅览室为留守儿童备齐普法读物、手工工具、益智棋类和体育器材等，积极做好场地和器械保障工作，为广大留守儿童营造良好的学习娱乐环境。

“要确保留守老人老有所养、安度晚年;妇女有效维权、勤劳致富;儿童健康成长、快乐成才!”建宁县综治办负责人表示，将在全乡范围内持续开展关爱“三留守”人员服务工作的宣传。动员村民小组长、农村党员、人大代表、中心户长、热心群众、离任村干以及青年志愿者参与到关爱行动中，形成人人自愿参与、乐于参与的服务氛围，为全乡留守家庭撑起关爱之伞。

（本报记者 黄丽青）