一场跨越2000公里的成长守护

检校异地协作帮教，铺就4名少年蜕变之路——

一场跨越2000公里的成长守护

“检察官，我们即将开启大学生活啦！”今年，来自西北地区某中专学校的4名少年全部考上大专院校，即将踏入大学校园，开启一段全新的学习和生活。这也意味着他们进入重拾希望、向上成长的人生新阶段。

一次附条件不起诉，一场跨地域的检校协作，为4个少年推开了一扇重新出发的门……

去年初，一起发生在福清某厂区的聚众斗殴案，让王某等4名少年走进检察官的视线。当时，他们正按学校安排在厂区实习，因为和工友组队打游戏时拌了几句嘴，从线上口角演变成线下约架。双方在微信上约定斗殴地点后，王某一方捡拾木棍前往现场，对方也纠集4名亲友，最终双方在厂区门口扭打在一起，虽然没有造成严重后果，但聚众斗殴的行为已触碰法律底线。

接手案件后，福清市检察院承办检察官反复查阅卷宗，注意到一个细节：王某等人在案发后便意识到自己行为的错误，没等民警上门，就主动打电话向公安机关说明情况，在与民警联系后主动到派出所投案。

讯问4名少年时，检察官从他们局促的神态里读到的不是顽劣，而是青春期冲动犯错后的慌乱与懊悔——这起斗殴案，是青春期的莽撞与法律红线的碰撞。4名少年一个劲地说“后悔”——他们怕影响学业，怕给学校蒙羞，更怕让辛苦工作的父母失望。

经进一步核查发现，4名少年都没有前科劣迹，结合案件起因是偶发矛盾、可能判处有期徒刑1年以下刑罚的情节，拟“附条件不起诉”的思路在检察官的脑海中愈发清晰：法律不仅是惩罚的工具，更是教育的手段。惩罚从来都不是目的，帮助这些少年找回人生方向才是关键。

可难题也随之而来：检察机关在福清，学校和少年在西北地区，2000公里的距离，异地帮教如何落地？让4名少年来回跑，既耽误学习，又浪费司法资源。

于是，福清市检察院搭建“线上为主、线下为辅”的帮教框架——和司法社工组成“线上帮教组”，每周通过视频连线开展工作：法治课上，检察官不仅用通俗语言解读法条，还结合类似案例告诉他们“约架的代价”；家庭教育指导时，检察官联合司法社工与家长深入交流“如何读懂青春期孩子的情绪”。同时，该院聘请心理老师每周开展“一对一”疏导，帮4名少年解开心结，教他们用“沟通”代替“对抗”。

线下的“接力棒”，则交到学校手中。学校不仅安排老师当“跟踪联络员”，每周和4名少年谈心、记录他们的变化，并向检察院同步反馈动态，还主动联系社区，让他们参与公益实践。

在6个月考验期里，4名少年的变化悄然发生。曾经爱顶嘴的他们，会在视频里主动汇报学习进度；之前总说“不想读书”的他们，开始问老师“考大专要准备什么”。去年底，当学校老师带着4人到福清领取不起诉书时，他们手里捧着两面锦旗，青涩的声音里饱含真诚：“谢谢检察官姐姐，我们一定会好好珍惜这个机会。”

更令人高兴的是，上个月学校传来消息：4名少年全部考上大专，其中3人还就读法律相关专业，开启了人生新阶段。学校老师发来的照片里，少年们拿着录取通知书，笑容灿烂。那一瞬间，承办检察官真切地意识到：他们办的不仅仅是案件，更是未成年人的人生和希望。

未检的办案故事没有惊天动地的情节，只有一次次不厌其烦的对话了解、一次次耐心细致的反馈沟通、一次次同心协力的帮教协作。“我们始终相信，对未成年人的司法保护，从来不是‘一放了之’，而是用专业和耐心，帮他们改正人生的‘错题’，让每一个曾经‘迷路’的少年，都能重新找到属于自己的路标。”承办检察官说道。