学生在校嬉戏受伤，责任由谁承担？

学生在校嬉戏受伤，责任由谁承担？

法院：各方均存在过错，按比例划分赔偿责任

学生在校期间因嬉戏打闹引发人身损害，责任该如何划分？除涉事学生按过错各自担责外，若学校未尽教育、管理职责，是否应对损害承担过错责任？近日，漳平市人民法院审理一起校园人身损害案。

案情回顾

小陈与小李均为漳平某小学学生。在2024年某日体育课自由活动期间，二人在操场嬉戏打闹。其间，小陈突然抽走小李脚下的垫子，导致小李摔倒受伤。事故发生时，负责授课的老师因背对现场，未能及时发现小李摔倒情况。

事故发生后，小李向体育老师说明受伤情况，该名老师当即向其班主任汇报。班主任接到通知后，第一时间联系双方家长。小李母亲许某赶到学校后，立即将小李送往医院住院治疗。经诊断，小李伤情为骨折，治疗期间共支出医疗费2.7万余元。后续经专业机构鉴定，小李的伤残程度被评定为十级伤残。

2024年11月，就小李的损害赔偿事宜，小陈家长、学校与小李家长三方多次协商，仍未能达成一致意见。小李及其家长遂将小陈及其家长、学校诉至漳平法院。

法院审理

未成年人致害监护人代偿，学校失职亦需担责

此案中，小李与小陈在校园相互嬉戏打闹，双方均对损害后果的发生存在一定过错，应各自承担相应责任。从事故成因来看，小陈在小李站立时抽走其脚下垫子，是导致小李摔倒受伤的直接原因。小陈作为六年级学生，已具备相应认知能力，应当预见该行为可能造成小李摔倒受伤的后果，其主观过错程度较大。因小陈系未成年人，根据法律规定，其应承担的赔偿责任依法由监护人代为履行。

关于学校责任，事故发生于体育课自由活动期间，小李、小陈均为限制民事行为能力人。根据教育机构对未成年学生的管理职责要求，授课老师应密切关注学生活动情况，及时防范安全风险。但事发时，任课老师未有效关注小李所在区域的动态，未能及时制止危险行为，在校园安全管理上存在疏漏，故学校对事故发生亦存在一定过错，应承担相应责任。

由此，小李、小陈（由其监护人承担）及漳平某小学对此次事故的发生均存在过错。漳平法院综合考量各方过错程度、行为与损害后果的因果关系等因素，酌情确定此案责任比例：由小李自行承担10%的责任，小陈的监护人承担80%的赔偿责任，漳平某小学承担10%的赔偿责任。

法官说法

学校是否担责核心看是否尽到教育、管理职责

未成年人在学校或者其他教育机构学习、生活期间，暂时脱离监护人的管理和保护，根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条相关规定，限制民事行为人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。该规定明确，若学生在学校遭受人身损害的，采用过错推定的归责原则。学校是否应当承担责任，主要在于学校是否已经尽到教育、管理职责。根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民法典》等相关规定，教育职责主要强调在安全意识、事故防范以及不损害他人等方面的教育；管理职责主要包括建立安保制度、提供各种安全的场所设施，以及在组织活动中尽到安全保障义务等。

此外，父母等监护人对未成年人的监护职责是法定职责，不能想当然地认为将孩子交给学校，监护职责就转移给学校。无论未成年人是否在校，监护人都需履行对孩子的安全教育、行为引导义务，提醒孩子规避危险行为、尊重他人权益。