记福建师范大学退休归侨教师魏毅勇的赤子人生

跨越山海报春晖

——记福建师范大学退休归侨教师魏毅勇的赤子人生

福建师范大学退休归侨教师魏毅勇：

从年少负笈归国，承国家培育之恩，到执鞭杏坛数十载，沐母校滋养之暖，再到暮年倾囊捐赠，以毕生积蓄反哺初心，这是她对家国最深沉的告白。

山海为证 心向春晖

魏毅勇出生在印度加尔各答，读初三时，师兄师姐们毅然归国的行装，让她心中有了一个决定：学好数理化，三年后回国上大学。而在高三毕业那年，她被派到新德里举办的世界农业博览会中国馆当印地文解说员。见到祖国亲人的那一刻，魏毅勇感到十分亲切，在交谈过程中得知，祖国当时需要外语人才，为此她决心调转方向攻读英语，并独自离家到外地名校住宿学习。

1962年，因国际形势变化，魏毅勇的母亲准备归国，听到这一消息，魏毅勇十分激动，她终于能回到祖国了。1963年，魏毅勇经过重重阻碍将手续办好后，却意外得知母亲因特殊原因不能一起离开。最终，她在家人的鼓励下独自踏上了归国之路，虽有对母亲的不舍与对前路的忐忑，但“回国读书，报效祖国”这个念头压过了一切不安。

回到祖国，魏毅勇漂泊的心无比安定。从大学报到那天起，她的所有费用均由国家承担，而她只要用心读书。几十年后，她依旧记得那份鲜明的对比：“与漂洋过海谋生的父母相比，生活在祖国的我，好幸福。”

此身为桥 灯火长明

求学之路后该做什么？自己该如何为国报效？魏毅勇不断思考这些问题，她的脑海中闪过自己的学习生涯：国家资助是为了成就人才，而少年强则国强。

这样的念头让她豁然开朗，她想要做的便是将所学所思传递给更多学子，让更多少年“强起来”。

二十世纪八十年代初，因“改革开放”需要，中国开启了“全国大学英语四级标准化”考试，因该成绩与毕业文凭挂钩，当时班级的同学们对此都一筹莫展。魏毅勇尽心尽责地落实《大学英语教学大纲》，努力培养学生们的听、说、读、写能力，为提高写作能力，她的精读课堂以语篇教学、精讲多练为主，让学生将掌握的课本知识发展为交际能力；为提高学生的应试速度，她让课堂成为实战地，任教班级考试通过率均为领先。

魏毅勇的课堂，不仅仅是单向的知识传递。她始终认为学子们接受教育，是为了能够自立自强，发光发热，为社会做出自己的贡献。她特别希望女同志们更要独立自强，自食其力，在自己的事业中实现人生价值。这是她一生感悟，也是她赠予后来者的精神武器。

那方三尺讲台，成为她大半生的驻足之地。如今，青丝染霜，“传学”二字承载了她全部的热望。

涓流归海 润物无声

退休后，魏毅勇又被福建师范大学老年大学返聘，并报名了拳剑班和电脑班学习，既是学生也是教师，没有分数与毕业的压力，只有纯粹的求学与分享。2019年新学年刚开始，魏毅勇不慎摔伤住院，当时的福建师范大学老年大学领导到医院看望她，并给予慰问金，她备受感动，也深觉不安：“没上几天课，学校这么关怀自己，心里有点不好受。”

重新踏入校园，名字簿上“不收此人学费”的特别备注闯进了她的眼帘，滚烫的暖意直冲眼眶。正是这一次次的温暖累积，不禁让她想起了刚归国求学的年华。如今，这些来自祖国与集体的温暖，从未因时间流逝而冷却，相反却越来越炽热，最终汇聚成她心中一个再朴素不过的念头：“我应该将这份温暖，继续传递下去。”

因此她作出一个决定：将这么多年节俭存下的100万元存款捐予母校。“愿以此托举起那些刻苦的学子，特别是寒窗之下的身影，让他们能卸下些许重担，安稳向学。”魏毅勇如是说。

对于学校想以她的名字命名这份捐款的奖助金，她一再婉拒，谦逊地称自己只是“一个普通的退休老师”，她希望留下的不是名字，而是一份足以薪火相传的感恩与担当。

亦如她所言：“接收时心怀感恩，付出时不求回报。”